于漪：育无止境 爱满天下 复旦大学第八届校长奖获得者
她影响了无数学生的生涯选择和人格成长，用自己的一言一行做出了为师者的完美典范，成为全国教育界的一面旗帜。
在第八届复旦大学校长奖颁奖大会上的发言
我这名已年过八十的校友今日能获得第八届复旦大学校长奖的殊荣，感到无上的光荣与幸福。大学毕业离开母校走上工作岗位已整整一个甲子。岁月流逝，六十年一晃而过，但当年复旦的许多老师上课的精彩情景仍历历如在眼前。子彬院、A 教学楼、B教学楼，我们奔着上课，抢座位，对知识的渴求难以言表，至今，许多老师的谆谆教导仍常在耳畔回响、萦绕。母校的培育之恩刻骨铭心，永志难忘。特别是母校博学笃志、切问近思的复旦精神谱就了我生命的底色，激励我一辈子锐意进取，奋勇直前，将自己的生命和教书育人的使命结伴同行。
人无志不立。人有了脊梁骨才能直立行走。人没有志向，没有理想信念，没有精神支柱，就不可能成为名副其实的人，脱离卑琐的动物状态。复旦的精神，“笃志”，教育了我四年。志，要一心一意地立，专心致志地立。在复旦精神感召下，在许多优秀老师的教育下，我立下了这样的志向：一辈子从事基础教育，做人师，做一名合格的人师。这个“格”，不是打分，不是量化；这个“格”，是国家的期望，人民的嘱托。我做老师，把孩子交给我，要让党和国家放心，要让千家万户老百姓放心。我怎样才能不做知识的二传手，而是人师呢？
于漪的“师说”
教育事业真正是遗憾的事业，教师的责任大如天，追求永无止境。
2007年盛夏，于漪在自己新作的封面，郑重地写下这串文字。于漪说，自己“一辈子做教师，一辈子也在学做教师”。近六十年前，于漪踏上三尺讲台，诚如斯言：“教海沉浮，岁月如歌”，看繁花数遍，师者 的模样，在于漪的心里有着最丰满的轮廓。
“一个老师一个样。”
于漪的记忆里，自己的老师是什么样儿？中学老师捎着两支粉笔就能登上讲台，讲到慷慨激昂处情难自已，这让于漪毕生难忘。1947年，于漪考入复旦教育系。解放前后，物力维艰，复旦固不能自外。然而“物质的贫瘠总是掩盖不了学术的味道”，复旦的基础课全是名教授上课——讲中国通史的周予同对历史如数家珍，两节课下来，黑板上密密麻麻的全是他条理清晰的板书。
“于漪教书简直教得着魔了！”
于漪一个心眼为学生，一个心眼为教学，多少年来她在基础教育界如同一个传奇一样，声名响亮。1986年语文教育家张志公阅读于漪《学海探珠》手稿，曾作文赞叹：“于漪教书简直教得着魔了！”于漪自己也承认，她做教师，“顶大的心血在学生身上”。
“基础教育，本中之本。”
他们眼中的于漪
复旦大学前党委书记秦绍德谈于漪：将生命与母校精神融为一体
选自2010年10月20日，中国教育新闻网-中国教育报第4版，作者：秦绍德
于漪老师1951年毕业于复旦大学教育系。从那以后，她在中学语文教师岗位上耕耘了近60年，做出了不平凡的成绩，成为全国教育界的一面旗帜。我们为有于漪这样优秀的校友感到光荣。复旦大学党委已经作出决定，号召全校师生向于漪校友学习。
复旦中学特级教师孙宗良说于漪：大道至简的生命底色
2010年10月20日，中国教育新闻网-中国教育报，作者：孙宗良
于漪老师一辈子只有一个称呼——教师，一辈子只有一个愿望——教好书育好人，一辈子只有一个追求——学生的健康成长与中华民族的振兴与发展。可以说，于老师把一生的心血分成了两半，一半给了她的学生，一半给了无数的中青年教师。
学生眼中的恩师
引自2010年10月29日《中国教育报》第3版
上世纪60年代学生：“她教我们做一个正直的人”
上世纪70年代学生：“朴素年华里的潜移默化”
上世纪80年代学生：“将人生融入教师角色”
薪火相传：“她非常有人格魅力”
于漪著作
